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浅谈在科学教育课程中对学生进行系统思考能力的培养
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摘要
系统思考在科学教育过程及其课程建设中的作用日益突出,基于共通概念的科学课程构建处于重要地位并体现系统思考思维方式。本文对系统思考在科学教育中的作用及如何培养学生的系统思考能力进行探讨。
作者
高大成
杨育荣
李曦
机构地区
石家庄幼儿师范高等专科学校
出处
《才智》
2019年第13期128-128,共1页
Ability and Wisdom
基金
石家庄幼儿师范高等专科学校科研项目<在我校科学教育课程中对学生进行系统思考能力培养的研究>(KY201834)
关键词
科学教育
共通概念
系统思考能力
培养
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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