摘要
积极心理学最初由美国的一位心理学家赛里格曼提出,其关键目标为获取幸福及主观幸福感,致力于研究每个人的积极能量,并充分挖掘个人潜力。高职院校心理健康教育课,要基于积极心理学,在幸福理念的指导下,将培养学生积极人格特质作为关键,推进课程体系逐步完善和优化,并采取科学有效的教育方式及措施,促进心理健康教育课程质量的题设。
出处
《才智》
2019年第13期146-146,共1页
Ability and Wisdom
基金
项目名称:大数据构建心理危机预警干预系统
助力高职院校思想政治工作质量提升
项目来源:云南省高教学会高职高专教育分会第四批教育科研立项课题
项目编号:2018YGZ01