摘要
《大学生心理健康》课程是高职学生的必修课,而传统教学方法只重视教学内容,忽视了教学方法多样性,无法关注到每一个学生。成果导向教育理念改变传统心理健康教育思路,采用逆向思维设计,以学生的核心能力为起点设计教学内容与教学方法,创新教学手段,最终实现心理健康教育的教学目标,这为高职院校心理健康教学改革提供了更多创新的思路和方法。
出处
《才智》
2019年第14期74-74,共1页
Ability and Wisdom
基金
2017年黑龙江省高等职业教育教学改革项
项目编号:SJGZY029
项目名称:成果导向教育理念下高职院校心理健康课程教学改革与实践研究
