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谈启发式教学在幼儿教育中的运用方法
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3
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摘要
幼儿阶段是孩子成长的关键阶段,因此,应当优化幼儿教育模式,引入启发式教学,培养幼儿自主思考的能力。本文从明确主体、激发兴趣、创设情境、问题驱动、游戏辅助与教师素养六个角度,阐释了在幼儿教育中运用启发式教学的方法,以期对幼儿教育有所助益。
作者
李芳
机构地区
烟台市福山区京师幼学领航园
出处
《才智》
2019年第15期61-61,共1页
Ability and Wisdom
关键词
启发式教学
幼儿教育
运用
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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