大数据背景下高校本科教学评价体系比较研究

近年来,高校本科传统教学评价方式已经无法满足教学改革的需要。而大数据技术的深入发展,能够有效解决评价数据采集不完整、评价结果反馈不及时等问题,进而为高校本科管理人员提供科学决策。为此,本文首先分析了大数据背景下高校本科教学评价体系的新特征,进一步探讨了高校本科教学评体系对比分析,最后提出相关的对策建议,以期为高校本科教学评价体系的优化提供参考。