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小食客的美味之旅——大班幼儿分享行为的具体实施策略
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摘要
分享,是一种高尚的品质和行为,幼儿园的小朋友能分享自己的食物。但还不太会真正分享自己的体验与快乐。本文结合实际,分析了让幼儿分享快乐的具体策略。
作者
宋佳芸
机构地区
昆山开发区东部新城幼儿园
出处
《才智》
2019年第16期65-65,共1页
Ability and Wisdom
关键词
大班幼儿
分享
实施策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
才智
2019年 第16期
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