期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈初中英语教学中如何促进学生以读促写
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
英语是初中教育教学的重要组成部分,作为标配课程之一,英语教学对学生今后的学习及生活意义重大。在英语教学中,阅读与写作双向并举,是学习的重中之重,缺一不可。阅读与写作之间具有密切的关系,阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。文章结合教学工作经验,浅谈初中英语教学中如何促进学生以读促写。
作者
温枚香
机构地区
福建省龙岩初级中学
出处
《才智》
2019年第16期220-221,共2页
Ability and Wisdom
关键词
初中英语
以读促写
阅读兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
12
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
魏珠玉.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(7):96-97.
被引量:13
二级参考文献
5
1
徐晓红.
浅析初中英语中写作教学的“以读促写”[J]
.英语广场(学术研究),2015(7):159-160.
被引量:11
2
俞伟.
“以读促写”在初中英语写作教学中的重要性及其应用[J]
.教师,2015,0(18):86-87.
被引量:15
3
张彩红.
浅析以读促写教学法在初中英语写作教学中的应用[J]
.西部皮革,2016,38(12):183-183.
被引量:29
4
赖星亮.
浅谈以读促写在初中英语写作教学中的应用[J]
.中学生英语,2017,0(18):15-15.
被引量:4
5
张虹.
以读促写在初中英语写作教学中的运用[J]
.西部素质教育,2017,3(4):216-216.
被引量:11
共引文献
12
1
程姣.
初中英语“以读促写”教学模式应用研究[J]
.校园英语,2020(49):131-132.
2
蒋淑敬.
基于以读促写在初中英语教学中的几点尝试[J]
.校园英语,2020(32):173-174.
3
夏富.
基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(7):184-184.
被引量:1
4
吴晶.
初中英语写作教学开展探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(8):179-179.
5
士一.
推进戏曲产业化进程的可贵尝试——《乡里警察》引起的一点思考[J]
.艺海,2000(1):8-9.
6
樊娟.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用分析[J]
.校园英语,2019,0(11):111-111.
7
吴慧娟.
初中英语写作教学的有效性策略探究[J]
.校园英语,2019,0(51):194-194.
8
李观清.
以读促写在英语写作教学中的应用探研[J]
.成才之路,2020,0(9):54-55.
9
何聚茂.
“以读促写”在初中英语教学中的应用研究[J]
.数码设计,2020,9(12):151-151.
10
张娟娟.
“以读促写”教学法在初中英语教学中的应用探讨[J]
.中学生英语,2021(8):37-37.
被引量:2
同被引文献
4
1
林丽萍.
“以读促写”教学模式在初中英语教学中的实践[J]
.基础教育论坛,2019(11):62-64.
被引量:3
2
顾颖.
初中英语读写结合教学探究[J]
.亚太教育,2019,0(7):103-103.
被引量:2
3
林锦.
“以读促写”教学法在初中英语教学中的应用[J]
.亚太教育,2019,0(8):90-91.
被引量:14
4
郑益丹.
“以读促写”教学法在初中英语教学中的应用探究[J]
.英语教师,2019,19(1):95-97.
被引量:9
引证文献
1
1
夏银燕.
艺术类初中英语教学中的以读促写探究[J]
.英语教师,2020,20(15):87-89.
才智
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部