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论小学数学的有效性教学核心探究
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摘要
在小学数学学科教学的过程中,提升教学有效性是整个教学活动的重要推进思路和目标。本文就围绕具体小学阶段数学学科教学活动的开展情况,分析和探讨了如何实现对教学有效性的提升。
作者
何彪
机构地区
四川省南充市嘉陵区三会镇小学
出处
《才智》
2019年第17期96-96,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
有效性教学
探索分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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