期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初探理实一体教学在《电机与电力拖动》课程的运用
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
中职学生文化课掌握程度以及理解能力稍差,这是大众的普遍看法,单纯的理论,学生不愿听,单纯的实操,学生不明所以,只是会动手了,但不明白为何。中职学校运用理实一体化教学模式,直接打破了传统的'先理论、再实训'的教学模式,把理实有机地结合在一起,发挥了学生的主动能动性和积极性,在职业院校中受到了广泛的推广和好评。
作者
王镇林
机构地区
北部湾职业技术学校
出处
《才智》
2019年第17期126-127,共2页
Ability and Wisdom
关键词
理实一体化
电机与电力拖动
课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TM3-4 [电气工程—电机]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
19
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
蔡丽杰.
“理实一体化”教学模式在应用化工技术专业教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2010(34):72-72.
被引量:6
2
刘力.
《电气控制与PLC》课程理实一体化教学实施初探[J]
.辽宁广播电视大学学报,2012(2):40-41.
被引量:7
3
王蕾.
浅析模具专业理实一体化教学[J]
.工业技术与职业教育,2013,11(3):35-36.
被引量:4
4
张艳霞,张景杰.
理实一体化教学模式在电机与拖动课程中的实施及推广[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2016,35(2):201-204.
被引量:4
5
王卫卫.
理实一体化教学模式在《电机与拖动》课程中的应用[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2014,13(2):156-158.
被引量:6
二级参考文献
13
1
马必学,刘晓欢.
理论与实践一体化教学模式的改革创新[J]
.教育与职业,2005(7):22-23.
被引量:114
2
胡大威.
理论实践一体化教学模式的探索——高职计算机软件技术专业教学改革的实践[J]
.辽宁高职学报,2007,9(10):41-42.
被引量:52
3
汤继强.
实施理实一体化教学改革的探讨[J]
.科技信息,2009(10):160-160.
被引量:5
4
刘苹,周冠生,阮俊,李荫.
高职院校“理实一体化”课堂教学评价方案研究[J]
.职业技术教育,2009,30(26):65-66.
被引量:48
5
徐建高.
高职理实一体化教学体系构建浅探[J]
.中国职业技术教育,2010,26(5):92-92.
被引量:36
6
李娟.
“理实一体化”实验室建设的探索研究[J]
.中国成人教育,2010(12):35-36.
被引量:46
7
胡贤民.
高职院校理实一体化教学模式实施研究初探[J]
.浙江国际海运职业技术学院学报,2010(2):55-57.
被引量:19
8
蔡丽杰.
“理实一体化”教学模式在应用化工技术专业教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2010(34):72-72.
被引量:6
9
刘力.
《电气控制与PLC》课程理实一体化教学实施初探[J]
.辽宁广播电视大学学报,2012(2):40-41.
被引量:7
10
王蕾.
浅析模具专业理实一体化教学[J]
.工业技术与职业教育,2013,11(3):35-36.
被引量:4
共引文献
19
1
梁斌.
刍议高职院校的理实一体化教学[J]
.当代经济,2012,29(11):108-109.
被引量:3
2
展惠英.
高职《工业分析》课程实施理实一体化教学的探讨[J]
.广州化工,2013,41(7):207-209.
被引量:2
3
金美琴.
高职“PLC应用技术”理实一体化教学探究[J]
.科教文汇,2013(31):169-171.
被引量:5
4
王卫卫.
理实一体化教学模式在《电机与拖动》课程中的应用[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2014,13(2):156-158.
被引量:6
5
刘喜双,姚健.
电机与拖动课程教学改革探索[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2014,14(4):36-38.
被引量:3
6
张艳霞,张景杰.
理实一体化教学模式在电机与拖动课程中的实施及推广[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2016,35(2):201-204.
被引量:4
7
钱晓庆,姚丽.
药物合成理实一体化仿真训练系统在教学中的应用[J]
.现代职业教育,2016,0(17):39-39.
被引量:2
8
金璐.
《电机与电气控制技术》课程中实施理实一体化教学的探究[J]
.现代交际,2016(19):253-253.
被引量:3
9
苏慧,艾建军.
数控车工技能训练“理实一体化”教学探讨[J]
.才智,2017,0(13):164-164.
10
梁斌,王静.
推动高职院校“理实一体化”教学实施的建议[J]
.当代经济,2016,33(8):62-63.
被引量:2
同被引文献
6
1
赵志科.
基于应用型本科教育的《电机及电力拖动》课程探索与研究[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(10):87-87.
被引量:7
2
施俊杰.
电力拖动控制线路与PLC“二合一”一体化教学实践与探索[J]
.职业,2018,0(8):80-82.
被引量:3
3
阎昌国.
地方院校电机及电力拖动教学现状分析及对策[J]
.大学教育,2018(8):70-72.
被引量:4
4
于建波.
技工学校一体化教学改革与实践探析[J]
.职业,2019,0(27):33-34.
被引量:2
5
刘红晶,林华,张学俊.
任务驱动与团队合作式教学模式在“电机与电力拖动”教学中的应用[J]
.江苏科技信息,2020,37(1):78-80.
被引量:4
6
陈建青.
中职电力拖动教学中理实一体化的实践与探索[J]
.现代经济信息,2019(14):425-425.
被引量:1
引证文献
2
1
王开群,吴舰.
中职电力拖动技术课程一体化教学模式的实施[J]
.北极光,2020(1):143-145.
2
齐庭庭,敖章洪.
电机与电力拖动课程改革探讨[J]
.电脑知识与技术,2020,16(35):137-138.
1
蒋芳琨.
浅淡理实一体教学在汽车专业上的应用[J]
.信息周刊,2019,0(21):0047-0047.
2
庞曾惠.
职业中学数学教学有效性提高对策浅析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(23):67-67.
3
苏杨柳.
中职英语课堂教学现状及启示(英文)[J]
.校园英语,2018,0(28):76-77.
4
石小飞.
如何有效组织中职学校的地理教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(1):85-85.
5
赵志杰.
情境教学法在中职数学教学中的运用[J]
.山西教育(教学版),2018,0(7):61-62.
6
李广伟.
运用“3E”教学效能的三个维度促进“电机与电力拖动”课程教学方法改革的研究与实践[J]
.职业技术,2019,18(7):39-42.
7
罗新燕.
“互联网+”背景下的中学物理实验教学改革[J]
.高考,2019,0(20):13-13.
8
任佑平.
高职机电专业学生工匠精神的培养路径研究[J]
.南方农机,2019,50(12):98-98.
被引量:2
才智
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部