期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈阅读教学的有效性
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生获取知识,掌握技能的重要途径。当前,课程改革所遭遇到的最大挑战就是课堂教学的低效和无效问题。增强语文课堂教学的有效性,提高阅读教学效率,是当前深化课程改革的关键和根本要求。作为与新课程同呼吸共命运的语文教师,我们应激发学生的学习兴趣,培养学生主动探索的精神,重视朗读的指导,努力提高阅读教学的有效性。
作者
李丽珍
机构地区
广东省佛山市三水区南山镇六和小学
出处
《才智》
2019年第18期94-94,共1页
Ability and Wisdom
关键词
激发兴趣
鼓励质疑
重视朗读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
周淑贞.
语文阅读教学实施策略谈[J]
.小学教学参考,2019,0(18):20-20.
被引量:3
2
纪雪玲.
小学语文群文阅读与读写教学的结合探究[J]
.学周刊,2019,0(21):127-127.
被引量:7
3
李静.
小学语文阅读教学策略初探[J]
.中国校外教育,2019(17):104-104.
被引量:7
引证文献
1
1
李贤.
让阅读课成为学生真正阅读的课[J]
.科学咨询,2019,0(26):98-98.
1
益西措姆.
浅析如何提高高中藏语文课堂教学有效性[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(11):263-263.
2
熊文.
设置“三度”情境问题培养政治学科核心素养——以《市场配置资源》教学为例[J]
.广西教育,2018,0(46):90-91.
3
邵雪军.
精心打造高效课堂促进幼儿健康成长[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(8):283-283.
4
孙婉茹.
高中语文课堂批判性思维培养策略研究[J]
.课外语文,2019,0(7):101-102.
被引量:2
5
何青璘.
基于教材有效设问培育语文核心素养——以高中课文《记念刘和珍君》为例[J]
.宁波教育学院学报,2019,21(2):121-123.
6
孙维静.
浅谈如何提高学生数学自主学习能力[J]
.数学学习与研究,2019,0(9):61-61.
被引量:2
7
张永军.
浅析语文教学中学生创新能力的培养[J]
.新一代(理论版),2019,0(9):128-128.
8
曹燕.
浅谈小学语文课堂有效提问的策略[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(16):125-125.
9
何光静.
运用核心问题提高历史课堂教学的有效性[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(S2):15-15.
10
施华.
漂亮一问,核心自现——数学教学中有效问题的设计[J]
.中学生数理化(教与学),2018,0(7):92-92.
才智
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部