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初中班主任培养学生积极心理品质的方式研究
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摘要
培育初中阶段学生的积极心理品质在初中阶段的健康教育工作中具有重要的意义。文章围绕初中生积极心理品质培养的作用,提出了有效培养初中生心理品质的几种途径。
作者
吕婷
机构地区
江苏省常州市北环中学
出处
《才智》
2019年第19期113-113,共1页
Ability and Wisdom
关键词
初中
班主任
积极心理品质
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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