摘要
对于初中生来说,物理知识是一门相对抽象和晦涩的学科,教材中的物理概念和物理定理的理解对其来说具有一定的难度,初中物理课堂教学效果的提升也成为教师需要认真思考的问题。生活化教学是将课堂教学融入生活的过程,能够让学生直观地感受到物理知识的具体应用。本文对初中物理教学的现状进行了分析,对生活化教育的优势以及开展生活化教育的途径和方法进行了阐述。
出处
《才智》
2019年第19期162-162,共1页
Ability and Wisdom
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《打造初中物理课堂教学生活化的策略与探究》阶段性研究成果系列论文之一,课题立项号:GS[2018]GHB3768