摘要
亲子活动作为幼儿园进行家园合作、协同分享的一种形式,已是幼儿园不可或缺的一部分。作者以本园为例,阐述在引入并借鉴国际STEAM教育理念,以'全人教育'作为出发点,以设计和探索为目的,根据幼儿年龄特点和身心发展规律,创设生活、活动情境,通过师幼、家园配合、社区支持的方式参与探究,逐渐培养幼儿的科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养及数学素养。
出处
《才智》
2019年第19期191-191,共1页
Ability and Wisdom
基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于本土资源的幼儿园墨趣文化开发与实施策略研究”(FJJKXB17-310)的阶段研究成果
