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还数学以生活,化学习以体验——幼儿数学教学研究被引量：3

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摘要《幼儿教育指导纲要》中强调数学教育应注重启蒙性、生活化,注重培养幼儿对数学的兴趣,让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣,感受到其中的乐趣。

作者沈士吉

机构地区昆山市玉山镇朝阳幼儿园

出处《才智》 2019年第20期169-169,共1页 Ability and Wisdom

关键词数学教育生活

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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才智

2019年第20期

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