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角色游戏在幼儿同伴交往能力培养中的运用分析
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3
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摘要
本文主要研究角色游戏在幼儿同伴交往能力培养中有效运用的策略,首先设置的游戏环境不宜过于拥挤,其次要合理应用游戏材料,提升幼儿协商能力。第三注意观察幼儿游戏的过程,促进幼儿获得丰富的交往体验,最后在角色分配工作中应体现公平性原则。希望本文的观点能够为关注此话题的教育工作者提供参考意见。
作者
周稚玥
机构地区
苏州高新区东渚实验幼儿园
出处
《才智》
2019年第22期13-13,共1页
Ability and Wisdom
关键词
游戏环境
协商能力
角色分配
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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