多元设计、综合培养——浅析幼儿社会性发展的培养

幼儿社会性发展的规律是他们在学习和生活的过程中,能够不断加强社会性认知,深化社会性情感以及综合的社会能力。幼儿园开展的多元化教学设计,是建立在趣味体验、轻松学习的基础上,实现的综合培养过程。教师通过教学活动,引导幼儿综合技能与社会认知的有效发展,不仅能够实现教育的目标性,更能体现教学的实践性。本文就结合幼儿教育的有效性目标进行阐述,期望能够以多元的设计,综合的培养,促进幼儿社会性发展的良好表现。