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论形成性评价在小学英语高年级课堂中的有效实施 被引量:3

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摘要 如何有效地实施这种综合评价方法一直备受关注。本文围绕课堂中的'评价'环节进行展开,结合牛津小学英语6B第6单元'Planning for the weekend'的课堂教学实例,探索小学英语高年级课堂形成性评价的有效实现途径。
作者 孙果
出处 《才智》 2019年第22期124-124,共1页 Ability and Wisdom
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