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论形成性评价在小学英语高年级课堂中的有效实施
被引量:
3
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摘要
如何有效地实施这种综合评价方法一直备受关注。本文围绕课堂中的'评价'环节进行展开,结合牛津小学英语6B第6单元'Planning for the weekend'的课堂教学实例,探索小学英语高年级课堂形成性评价的有效实现途径。
作者
孙果
机构地区
徐州市湖滨中心小学
出处
《才智》
2019年第22期124-124,共1页
Ability and Wisdom
关键词
形成性评价
有效途径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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