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浅谈对启聪学生的美术教学
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摘要
在本文中,笔者认为:要教育好学生必须要走进他们的心灵深处,更好地研究、分析、探索、实践教书育人的科学方法。在教学中,要因人而宜、因材施教、寻找规律、扬长避短、采取可行有效的方法,达到美术教学的目的。同时,教学中注重启聪学生的观察力和造型意识,使他们加深了对形体变化规律的认识和理解。最后,师生建立起的和谐、友爱和宽松的氛围,体现'亲其师,信其道'。
作者
马万宇
机构地区
黑龙江省鸡西市特殊教育学校
出处
《才智》
2019年第23期49-49,共1页
Ability and Wisdom
关键词
启聪学生
因人施教
寻找规律
观察能力
造型意识
认识和理解
形象表现力
积极因素
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
G633.955 [文化科学—教育学]
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