摘要
淘汰'水课'、打造'金课',是对新时代本科教育的教学质量及高校教师的教学水平提出的新要求,其中教师的教学激情是影响教学效果的关键因素。教学激情源于教师真诚的情感魅力和教学素养,源于崇高的职业内涵和创造热情。从'水课'到'金课',这个系统的、循序渐进的过程中,通过树立崇高的职业情感、善于思考、珍惜每一次锻炼自己的机会等途径,保持教师的教学激情,从而实现打造'金课'的目标。
出处
《才智》
2019年第24期2-2,共1页
Ability and Wisdom
基金
“黑龙江中医药大学优秀青年骨干教师支持计划阶段性成果，课题编号：15041190054”
