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《会计学基础》微课教学探索
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摘要
对于部分高校教师而言,利用微课这一全新模式来完成《会计学基础》的教学任务是一项具有改革意义和实效价值的尝试与探索。本文从'教学团队构建''微课内容设计''教学策略创新'等几个维度出现,为信息技术与专科课程的有机合作,寻求有效的策略和方法,希望为相关研究提供部分参考和借鉴。
作者
张莉莉
机构地区
桂林理工大学博文管理学院
出处
《才智》
2019年第25期17-17,共1页
Ability and Wisdom
基金
基于微课的《会计学基础》课程教学改革研究与实践,编号2018JGA342
关键词
微课
教学创新
团队建设
会计学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
F230-4 [经济管理—会计学]
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