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浅谈小学数学课堂教学有效性提问
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摘要
小学数学课堂中有效的提问可以引发学生的好奇心,使其在分析问题时增强深度思考,有效地促进师生互动,提升教学活动的效率。随着新时代课程改革进程的推进,提问已经成为开展教学活动的重要方式,是教师必备的教学技能。本文以课堂提问为出发点,探究分析了如何进行小学数学课堂的有效性提问。
作者
魏著雪
机构地区
景泰县实验小学
出处
《才智》
2019年第25期51-51,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
教学技能
课堂提问
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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