高瞻课程引领下幼儿园老师的角色定位分析

随着改革开放的发展,我们对外交流越来越便捷。在交流中,引进来与走出去是普遍存在的。这推动了社会各领域的思想转变,有利于它们突破自我而不断进步。在幼儿教育模块中,远在美国的高瞻课程走进了我们的视野,被学界认可而引进来。该教育突出强调主动学习,切实尊重儿童学习的主体地位,这符合教育发展的规律。故而在实践中我们就要以此出发,将幼儿摆在教育的中心位置。要做到这点,幼儿园老师就要积极作为,根据角色定位而做好幼儿服务。本文就将着眼于此,详细分析在高瞻课程的引领下,幼儿园老师要如何做好角色定位。