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探究“阅读循环圈”理论视阈下公共图书馆青少年阅读推广
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摘要
本文将对阅读循环圈理论下的阅读推广框架进行分析,并探究公共图书馆推广青少年阅读的具体策略,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。
作者
刘倩倩
机构地区
吉林省图书馆(吉林省少年儿童图书馆)
出处
《才智》
2019年第25期238-238,共1页
Ability and Wisdom
关键词
阅读循环圈理论
公共图书馆
青少年阅读推广
分类号
G258.2 [文化科学—图书馆学]
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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