小学课堂违纪问题及其管理策略的探究

小学课堂违纪问题是小学教师在课堂管理上感到非常棘手的问题。通过与一线小学教师进行访谈沟通和进班听课观察发现,小学课堂违纪问题层出不穷、数见不鲜。对小学课堂违纪问题及其管理策略的探究,首先是要界定课堂纪律的概念并说明课堂纪律的意义,随后列举了小学课堂纪律常见的违纪问题,然后从教师的教学和管理以及学生的身心特征两方面对小学课堂纪律出现违纪问题进行原因分析,最后提出具体管理课堂纪律的策略。