摘要
我们知道,化学元素观在高中化学教学中具有十分重要的意义。民族地区学生化学基础知识薄弱,学生化学元素观的高低直接决定了他们化学知识掌握程度。所以,教师应该遵循化学元素构建的原则。通过指导与点拨,帮助学生构建元素观。本文围绕如何帮助学生构建化学元素观进行阐述,旨在提高教学效果。
出处
《才智》
2019年第26期34-34,共1页
Ability and Wisdom
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《民族地区元素观建构在初高中化学衔接教学中的应用研究》(立项号GS[2018]GHB3718)的阶段性研究成果