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甘南藏区新课改下初中数学教学策略
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摘要
主要通过问卷调查、访谈、对比分析三种方法,对甘南藏区新课改下初中数学教学的现状进行了深入分析,并针对性地提出了一些教学策略作为藏区新课改下初中数学教学的参考与借鉴。
作者
丁建林
敏维芳
机构地区
甘肃临潭县第二中学
出处
《才智》
2019年第26期168-168,共1页
Ability and Wisdom
基金
甘省“十三五”教有科学规划课,《甘南藏区新课改下初中数学教学策略研究》研究成果,课题编号:GS[2017]GHB1905
关键词
甘南藏区
新课改
初中数学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G752 [文化科学—教育学]
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