思维导图在高职英语阅读教学中的有效性探究

阅读是高校英语教学活动中的重要内容,备受教师、学生的广泛关注。然而,在实际教学活动中,教师将语言知识作为整个教学工作的重点,在一定程度上忽视阅读效率,无法充分调动学生的阅读兴趣,制约学生的综合发展。为此,本文将针对思维导图在高职英语阅读教学中应用的有效性进行研究与探讨。