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浅谈中学历史学科核心素养的培养——以《毛泽东思想的形成与发展》一课为例
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2
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摘要
应该怎样有效促进学生学科素养的培养,这涉及到教学目标,教学方法,教学内容等各方面,多层次的教学因素。本文以历史人民版必修三《毛泽东思想的形成与发展》一课为例(以下简称'本课'),尝试从教学设计的视角浅析这一问题,以期为提高历史课程实施进程,促进学生学科素养的培养,提供一点启发或帮助。
作者
骆楚明
机构地区
杭州市萧山区第三高级中学
出处
《才智》
2019年第28期10-11,共2页
Ability and Wisdom
关键词
中学历史
核心素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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