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研究性教学模式在《现代预应力设计》课程中的应用探讨
被引量：
1
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摘要
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(高教30条)明确提出:创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。在全面深化教育教学改革的进程中,进行研究性教学改革,实现教学模式的转变,对教师教学理念和教学方式进行更新,培养学生自主学习探究的意识、习惯和能力,始终是改革的重点和难点。研究性教学模式作为一种体现创新、提倡互动的教学模式,在世界各国课程教学中得到了广泛的应用。
作者
杨洋
机构地区
扬州大学建筑科学与工程学院
出处
《才智》
2019年第28期17-17,共1页
Ability and Wisdom
关键词
教学模式
现代预应力设计
教学改革
分类号
U442.5-4 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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