小学高段英语绘本课堂教学策略的研究

随着社会的不断发展进步,对于英语的教育教学被提上日程,小学高段英语的学习,处于学生整个英语学习的初始阶段,但是小学生的思维能力对于新事物的接受能力比较差。所以很多学生的学习兴趣比较低,学习效果相对较差,绘本教学策略可以有效提升学生的学习效率,可以通过绘本让学生积极的参与课堂,产生学习兴趣,从而实现更加高效的教育教学,因此,本文对小学高段英语绘本课堂教学策略进行如下的分析与研究。