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摸心理规律、促学习兴趣

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摘要 本文是通过探索学生心理特征,摸排学生心理规律,研讨教学方法,促进和激发学生学习英语的兴趣为主题的一篇交流文章。以笔者从教多年取得的教学经验和积累的教学心得形式与广大英语教师交流教学方法,旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,从而提高教学效率。
作者 王学功
出处 《才智》 2019年第28期127-127,共1页 Ability and Wisdom
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