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基于案例的“数学模型演绎”教学与反思被引量：1

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摘要建立模型思想能够帮助学生更好地体会数学和外部世界之间的联系，建构基本的数学模型、推广已有的数学模型、演绎更多的数学模型其实都是包含在模型思想范畴内的具体环节，教师有意识、有计划的训练能帮助学生获得以一当十的数学建模与演绎能力．本文结合具体的例题，对数学模型的演绎展开思考，以期促成学生创新意识的增强．

作者林秋萍

机构地区浙江省台州市黄岩区城关中学

出处《中学数学（初中版）》 2018年第11期37-38,共2页

关键词数学模型演绎能力学生创新意识反思教学案例模型思想外部世界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第11期

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