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基于原有认知,培养实践意识——新课标背景下初中数学教学实践与反思被引量：1

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摘要新课标提出发展学生的核心素养，培养更全面的人．那么，对于初中数学教学而言，我们的课堂应该如何变化呢？笔者认为应该更注重学生的学习基础，应该丰富学生的体验，有意识地培养学生的实践意识，增强学生的过程体验．本文以无理方程的教学为例，就如何具体地实施谈几点思考．

作者浦圣妹

机构地区江苏省启东市百杏中学

出处《中学数学（初中版）》 2018年第11期57-58,共2页

关键词初中数学教学教学实践实践意识新课标培养认知反思全面的人

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第11期

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