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由一道习题的讲评引发的思考

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摘要习题课教学是初中数学最常见的一种课型，如何优化习题讲评，借助于习题讲评提升学生的数学核心素养呢？本文借助于具体的实践谈一谈笔者的思考，望能有助于初中数学习题课教学实践．

作者陈乘风

机构地区浙江省温州市瓯海区外国语学校

出处《中学数学（初中版）》 2018年第11期81-82,共2页

关键词习题课教学习题讲评初中数学教学实践数学习题课课型学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第11期

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