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追根溯源 直击本质——一道中考题的典型错解及教学思考 被引量:1

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摘要 解题反思不仅关系到学生对题目的理解、对数学知识和技能的应用,更关系到数学思想方法的体会与领悟,以及数学学习方法的建立和学生思维的拓展.本文由一道中考题的错解出发,深入挖掘错题背后的原因,追根溯源探究问题本质,谈一谈解题教学思考.
作者 蓝文英
出处 《中学数学(初中版)》 2018年第11期85-87,共3页
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