艺术类高职院校音乐鉴赏课程教学现状及对策

艺术类高等职业教育一直被广泛重视,随着我国高考筛选制度的发展衍变,越来越多的学生进入艺术类高职院校学习。目前,该类院校多数都开设了音乐鉴赏课,但由于开设情况存在自由、零散、不系统的现象,没有形成科学的音乐鉴赏课教学体系,导致多数院校的该类课程教学质量参差不齐,无法发挥艺术教育的最大功能。音乐鉴赏课的教学应该从实际现状进行分析,通过对授课内容、教师和学生差异、教学环境几个方面,探讨更加科学有效的教学对策。