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中等职业教育师资内在素养与培养路径分析

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摘要 加强职教师资队伍建设,是发展职业教育、完成职教攻坚任务的迫切需要。中等职业教育师资的培养,对于中等职业教育的健康可持续发展举足轻重。当前中职师资的培养却没有跟上中职学校发展的速度,导致师资数量不足,质量不高。全面认识中等职业教育师资师范性、技术性、学术性等内在素养,将师范性、技术性和学术性有机整合,为中等职业教育培养高质量的一流专业化师资。同时,掌握中等职业教育师资培养非定向、双师型、成长性的特点,创新企业、中职学校、高校三方联动培养机制,为我国职业教育发展提供支撑力量。
作者 於鸿 方家珏
出处 《河北职业教育》 2018年第5期104-108,共5页 Hebei Vocational Education
基金 广西科技师范学院2017年教学改革工程一般A类项目"融合‘师范性’‘技术性’‘学术性’素养的广西中等职业教育师资培养模式的探索与实践"(2017GKSYJGA06) 广西教育科学"十三五"规划2016年度广西职业教育研究专项课题"广西职业教育师资培养研究"(2016ZZC010)
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