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探究式教学在初中道德与法治课中的应用策略
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摘要
随着素质教育理念的深化,传统的课堂教学模式已经无法适应时代发展的需求。因此,初中道德与法治课堂的教学模式也应该与时俱进。课程标准明确指出了学生的教学主体地位,而培养学生的综合素质,也正是探究式教学所推崇的新型教学理念。
作者
王健康
机构地区
安徽省阜阳市颍州区清河中心校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第10期9-10,共2页
关键词
探究式教学
法治
道德
初中
课堂教学模式
应用
综合素质
教育理念
分类号
B82-053 [哲学宗教—伦理学]
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中学政史地(教学指导)
2018年 第10期
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