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例谈高中历史教学中学生核心素养的培养被引量：2

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摘要高中历史学科所倡导的核心素养培养，不仅是丰富学生历史内涵的重要手段，还是培养其人文修养的重要途径。学生在了解古今历史发展与变革的过程中，既可以充分体会到历史文化的价值所在，也能增强自身的思辨能力。在这样的情况下，高中阶段开设的每一门课都是有其实际意义的。要想培养学生的历史核心素养，教师就应以新的课程标准为依托引导学生了解唯物史观.

作者李庆春

机构地区安徽省淮南第一中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2018年第10期26-27,共2页

关键词历史教学培养素养高中生核中学历史学科人文修养

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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中学政史地（教学指导）

2018年第10期

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