OBE-CDIO理念下的基于体验式教学的专业导引课程教学设计

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摘要当代大学生在大学期间往往由于缺乏对专业的深刻认知,因此无法确定明确的就业目标.这导致了学生在校期间对于大学期间的学习及生活没有明确的反向,而降低了学生在校期间的学习积极性,影响了学生毕业后的就业竞争力.为了解决这个问题,很多高校均会面向学生开设专业导引类的课程,以帮助学生全面了解本专业的现状,探索未来发展趋势,确定个人职业发展目标.这类课程如何设计成为很多教师思考的重要问题.

作者王卉

机构地区大连东软信息学院

出处《神州》 2018年第31期200-200,共1页

关键词导引课程教学设计体验式教学 OBE-CDIO

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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