社会媒体环境下大学生网络素养评价——以南京林业大学为例

在互联网盛行,信息公开化的时代,互联网已成为人们获取知识,理解世界的窗口.互联网在大学生生活中的作用日益突出,对于网络内容的筛选能力方面也越来越重要,更熟练地掌握网络的操作技巧,更有意义的利用网络来实现自我价值的提升.本文立足于南京林业大学在校本科生,从网络信息意识、网络信息知识、网络信息能力、网络信息安全和网络信息道德五个层次上进行分析,采用专家调查法和文献检索法确立指标体系,赋予权重,然后通过问卷调查的方式,对南京林业大学198名学生进行调查.针对调查结果,评估了南京林业大学大学生的网络信息素养,了解到南京林业大学学生的网络信息素养在网络信息知识方面表现.同时,针对大学生网路素养学生提出培养方案,扬长避短充分利用网络平台的优势,加强大学生的自我教育.