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“课堂意外”的教育存在论审视——访教育学博士后、中南民族大学教育学院副教授薛忠祥

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摘要湖北教育：“小灵通”打小报告后,教师中断预设,让熊威武拿出作业的处理方式妥当吗？

作者薛忠祥姜楚华

机构地区中南民族大学教育学院

出处《湖北教育》 2018年第10期22-24,共3页

基金中南民族大学教师教学发展示范中心教育教学改革国家级立项课题《“教育学+”教育学本科教学与教育学科建设一体化研究》的阶段性成果。课题项目编号:JXZX2016011

关键词教育学院中南民族大学博士后存在论副教授课堂 “小灵通” 预设

分类号 G658.4 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2018年第10期

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