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“语文主题学习”实验背景下的高效识字教学

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摘要识字是阅读和写作的基础,是小学语文第一学段的教学重点。在识字教学中,需要让学生习得识字方法,理解字义,为阅读理解服务。常用汉字3500个,怎么让学生形成自己的识字方法,高效自主地识字呢？

作者李华

机构地区武汉市江岸区育才汉口小学

出处《湖北教育》 2018年第10期30-30,共1页

关键词识字教学小学语文主题学习实验识字方法阅读理解教学重点学生

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2018年第10期

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