“合·乐区域游戏”现状及文化渗透

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摘要区域游戏作为我园经常开展的、幼儿最喜欢的游戏之一,各班级教师在每学期的家长开放日都会邀请家长了解、参与班级的区域游戏。如何将我园的“合·乐”文化渗透到区域游戏中,有效利用多方资源进行整合,帮助幼儿促进其社会“合作能力”的有效发展,我园课题组采用问卷调查的方法,面向全园大、中、小共12个班级,针对区域游戏现状及“合·乐”园所文化渗透的情况,对教师及家长进行了问卷调查,调查结果分析如下：

作者胡敏刘亚奇

机构地区武汉市汉阳区晨光幼儿园

出处《湖北教育》 2018年第10期79-79,共1页

关键词区域游戏文化渗透现状家长开放日问卷调查有效发展合作能力调查结果

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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