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“问学课堂”中传接球渐进式合作的教研探究
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摘要
本文对践行问学课堂过程中,就如何鼓励孩子敢于提问、学会提问的方法、训练学生小组合作探究等方面的具体做法进行了介绍。
作者
周黎明
机构地区
江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学
出处
《体育教学》
2018年第10期64-65,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
问学课堂
渐进式合作
教研探究
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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