高中生物酶切质粒连接实验的验证及分析

为验证高中生物教学中关于酶切质粒后再连接的可能性问题。文中按照例题思路设计了相关酶切和再连接实验。实验结果表明,DNA小片段的自我环化几乎不出现,多出现DNA多聚体,并朝大分子聚合物方向发展,并且重连质粒空间结构出现变化。因此,建议高中生物教学中调整对此类问题结果的推导。