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“STEM”“PBL”与“传统文化”的共存教育模式
被引量：
5
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摘要
中华优秀传统文化是中华民族对人类文明发展的重大贡献。学校里,传统文化的学习大多都是语文老师的任务,在语文课堂学习成语、古诗文,阅读历史故事,但是传统文化的学习并不都是语文老师的责任,科学老师也责无旁贷。将PBL、STEM教育与传统文化教育相融合,促进学生的全面发展。
作者
李莉
机构地区
南京市金陵小学
出处
《教育科学论坛》
2018年第32期27-30,共4页
Education Science Forum
关键词
传统文化
PBL教学模式
STEM教学理念
辩证教育观
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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