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以STEM教育推进课程创新的实践探索
被引量:
4
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摘要
STEM教育已是全球未来教育的发展趋势。成都高新区实验小学作为四川省以及全国STEM教育领航学校,启动了STEM教育的探索与实践,现已率先将STEM教育常态化开展,STEM教育已成为学校"大科创"教育的新样态。本文探索了STEM校本课程体系、实施方式、开发流程、课程评价等方面的内容,探寻了STEM教育的校本化实践路径。
作者
朱祥烈
岳佳丽
机构地区
成都高新区实验小学
出处
《教育科学论坛》
2018年第32期31-33,共3页
Education Science Forum
关键词
STEM教育
课程创新
校本化
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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教育科学论坛
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