个体化健康教育在Ⅱ型呼吸衰竭无创通气治疗中的应用效果观察

目的探讨个体化健康教育在Ⅱ型呼吸衰竭无创通气治疗中的应用效果。方法 60例接受无创通气治疗Ⅱ型呼吸衰竭患者,随机分为观察组和对照组,各30例。对照组予以常规宣教,观察组予以个体化健康教育,比较两组无创通气的认知率、治疗依从性、护理满意度,干预前后的氧分压(PO2)、二氧化碳分压(PaCO2)、pH,以及腹胀发生情况。结果观察组无创通气的认知率、治疗依从性、护理满意度分别为90.0%、83.3%、96.7%,均高于对照组的50.0%、63.3%、83.3%,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组PO2、PaCO2比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组PO2、PaCO2分别为(79.167±9.205)、(56.067±7.414)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)均优于干预前(62.233±11.575)、(64.567±8.612)mm Hg,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组PO2、PaCO2均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组pH干预前后比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组腹胀发生率为20.0%,低于对照组的46.7%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论个体化健康教育能够有效提高Ⅱ型呼吸衰竭患者的无创通气认知率、治疗依从性及护理满意度,改善其血气指标,并降低腹胀发生率。