接受美学下幼儿艺术教育实施的新角度分析

从接受美学的角度来分析幼儿艺术教育,就应该从＂接受者中心＂入手,利用＂期待视域＂为基础来展开幼儿艺术教育。当然也可以从＂第二文本＂上来扩宽幼儿艺术教育的范围。本文首先介绍了接受美学概念的由来,然后从接受美学的角度分析幼儿艺术教育实施的新方面,目的是让幼儿艺术教育能够实现新的突破。